陷阱（二）-文化教育

现在，美国在我们国内有很多基金会，不要以为美国的基金会是持人道主义来的，事实上是协助美国政府在中国培养中央政府的反对势力的，这些基金会往往能完成政府层面不能直接出面做的某些事。什么福特基金会、洛克菲勒基金会，帮助我们培养出了央行这帮白痴们，他们制定祸国殃民的货币政策，使得中国成了美国输出通涨的重要目的地。这些基金会背后都有美国情报机构如中情局的影子，他们在中国的投入从最初的几十万美金到现在的数十亿美金，都用在了培养为美国政府服务的中国人身上。当然，这样的投入之后美国获利是很可观的，去年有报告指出美国利用其优势在中国获利达数千亿乃至万亿美元，这里面，中国的带路党的功劳是大大的。这些基金会的另一个目的就是文化渗透与侵略。

不妨看看我们的文化教育：

中华文化的历史太长了，最终成为儒释道三家，而且相互交融已成为我们文化的根基。不过，现在寺庙的数量不过三五万，而教堂已经超过了八万。中国本土的寺庙都是变相的山大王，时时以收过路费为主，早已没了普渡众生的慈爱；几乎遍及中国好多村庄的教堂，却是免费的，进而逐渐取代了寺庙而成为国人的精神寄托。西方人奉行丛林法则，而中国人过去讲天地人和谐。西方人最早就是通过宗教进入中国，不少侵略行动都与传教士有关，如果你还不明白，可以去看看十字军东征的有关文献；相比之下，中国的鉴真和尚把中国的很多医学哲学典籍、种子无偿的送给日本，是出于普渡的慈怀。通过宗教的引导，我们的儒释道也快成了光鲜的摆设了。

而我们的教育部，设立的课程基本全盘西化，分科式的教育，就是彻底的西化。因为我们中国文化是讲究天地和谐的整体文化，从小读诵《四书》《五经》，乃至牢记在心，中国文化里面修身立命是基础。大了还要读历史书籍，故而那些真正的伟大人物是有很好的国学基础的，近代如毛泽东、周恩来、钱学森等。西方文化的特点是线性逻辑性强，物理、化学、数学等分科是他们的强项，但实际上人有思维逻辑，有历史逻辑等等组合在一起的立体逻辑，这就是《四书五经》与中国文字所代表的。现在的大学毕业生乃至博士毕业后，恐怕都没有1%的人会背诵过《论语》二十篇中的任意一篇吧。在上大学的时候，我们理工科学校一般都把语文课作为选修课的，而英语却是必修课，而且还必须考过四级。这很容易让人想起都德的《最后一课》，让人无不唏嘘。连自己的文化都要在教育中消灭，我们将来还有任何可能立于世界民族之林？教育部负责制定的不是我们民族真正需要的教育，而是负责为美国等西方列强培养大量奴才的教育。韩国、日本是美国变相的殖民地，人家把英语都没有要求到我们这么高的水平，而我们教育部唯恐我们不能迅速适应被殖民做奴才的身份，不遗余力的高举英语的大旗乱舞。这样的教育是教不出来领袖人物的，只能教出来短视鬼一群，最明显的就是看看两会那些委员和他们的提案。而最让人担心的是即将上任的李总管的夫人是英语教授，倘若总管夫人有很深的中国文化根基，那是我们之福；倘若也是分科的应试品，我们唯有祈福不是。

莫言获得了上年度的诺贝尔文学奖，好像中国文学得到了世界的认可。其实西方人眼中的中国人是顽固、愚昧落后以及猥琐的，只要你的文章或者电影能体现这些，那么在国外获奖是必须的。看看张艺谋的《红高粱》，再看看莫言的那些所谓的获奖作品，哪一个能逃得了这个规则？况且，诺贝尔奖最有含金量的是物理与化学奖，其他的奖基本都是政治奖。这也是西方人误导我们文化发展方向的一种方式，所以不要盲目崇拜那些所谓‘获奖’的作家，他们背负使命不是我们这个民族所期望的，而是敌人期望的。

通过对宗教、教育、文学、媒体等的控制与引导，美国就是这样达到了其文化腐蚀的目的。当前各种暴力、恶俗、同性婚恋的泛滥，都是某些势力长期操作的结果，很多媒体都沦陷了，成了美国的棋子，这也是奥巴马2009年访中时点名要接受南方周末采访的缘故。我们不赞成同性婚恋的缘故，第一它是违背自然规律的，动物界没有这样行为，作为万物之灵的人类却搞这些东西，着实连畜生都不如；第二，这是诸如美国英国等的殖民地文化，让男人不像男人，女人不像女人。在这种殖民文化环境下成长起来的男人，上战场基本就是尿裤子，指望这种人保卫我们的国家的话，那只有被人奴役被人欺侮。现在的日韩男性（还有我们的香港）越来越没有血性，就是与美国一直帮助他们大力提倡色情、同性文化有关，国内某些电台的男主持人差不多就是那种不男不女样的二乙子。